语言艺术、文艺作品赏析等方向文章，常设国学精粹、文艺评论、文中原民间传说在初中语文综合性学习中的开发运用

许沐阳

摘要：中原地区留存着大量丰富的民间传说资源，这类乡土故事有着很高的语文教学价值。当前初中语文教学对于本土传说素材利用较少，缺少对应的实践探究任务。文章结合河南本地神话、民间故事资源，从课前素材搜集、课堂专题研讨、课后实践活动几个层面，探索民间传说融入综合性学习的实施路径，以此拓宽学生传统文化视野，增强乡土文化认同感。

关键词：民间传说；综合性学习；初中语文；中原文化

豫北非遗神话故事的当代文学改编策略研究

赵清禾

摘要：豫北地区流传着众多非遗口头神话故事，在当代文学再创作的过程中，常常出现原著内核丢失、人物形象扁平化等问题。本文梳理豫北神话故事现存文本资源，分析改编创作当中遇到的难点，从故事情节重构、地域文化元素保留、现代价值赋予等角度，探究口头传说转为现代文学作品的可行路径。

关键词：口头文学；神话传说；文学改编；豫北非遗

短视频环境下河南民间故事数字化传播路径探析

周书瑶

摘要：短视频为传统民间故事大众化传播开辟了全新渠道。当下不少民间故事短视频内容碎片化，故事叙事完整性不足，很难让受众深入了解故事背后的文化内涵。文章立足于河南民间故事传播现状，从脚本创作、故事演绎、账号运营、校园推广等方面提出传播优化对策，助力中原口头文学更好地在新媒体时代传承。

关键词：短视频；民间故事；文化传播；新媒体

传统传奇小说当中侠义文化内涵及其当代价值解读

吴景行

摘要：侠义精神是我国古代传奇小说非常重要的精神内核。文章选取多篇经典传奇文本，分析侠义人物形象特征，解读侠义文化背后所承载的道义、担当等精神内涵，并探讨侠义文化在当代德育教育当中可发挥的育人价值。

关键词：传奇小说；侠义文化；古代文学；文本解读

地方文旅建设背景下民间传奇故事文创转化路径研究

陈若楠

摘要：民间传奇故事是发展地方文旅产业宝贵的文化 IP 资源。目前河南很多县域文旅开发对本土传说故事挖掘力度不足，故事资源未能有效转化成文旅产品。文章从故事 IP 打造、文创产品开发、实景文旅活动策划等方向，探索民间传奇赋能乡村文旅的发展对策。

关键词：民间故事；文旅融合；文创开发；乡土文化

探讨如何培养小学生学习兴趣；次仁吉宗；1-2

巧用课后习题提升小学语文课堂实效性的策略；宗吉；3-4

浅谈如何提高小学生的写作能力；普布卓玛；5-6

探析幼儿园德育教育的有效策略；次仁白珍；7-8

浅谈幼儿园教学中培养幼儿语言表达能力的策略；白玛央宗；9-10

依托数形结合思想优化小学数学教学路径；阿入；11-12

探讨幼儿美术活动中的情感表达；旺姆；13-14

浅析如何提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨；白玛卓嘎；15-16

浅析优化小学语文写作的教学策略；边巴琼达；17-18

浅谈如何在幼儿园教学中融入品德教育；德央；19-20

校科技馆建设对初中物理教学的指导意义研究；次仁旺堆；21-22

初中道德与法治课程中学生的参与度提升策略；次珍；23-24

幼儿园环境创设初探；达娃拉姆；25-26

基于高中物理学科核心素养的物理教学策略探究；边巴次旦；27-28

小学语文互动教学方法之我见；欧珠卓玛；29-30

小学英语教学中培养学生学习动力的方法；陈清甜；31-32

浅谈小学体育教学中进行德育渗透的研究；旦增；33-34

浅谈小学语文高效课堂的构建策略；索朗多吉；35-36

探析如何在小学藏文教学中渗透德育教育；央金拉姆；37-38

如何运用小学数学观指导小学数学教学；达卓；39-40