飞行器动力工程专业实习环节思政育人探索与实践

何志成 李清廉 车碧轩 欧阳

国防科技大学 空天科学学院,湖南 长沙 410073

摘要：针对飞行器动力工程专业实习环节思政教育重视程度不足,流于形式化与表象化的现状,国防科技大学依托学校雄厚的科研实力与国防科工单位共建共管实践训练基地,充分挖掘实习单位和所在城市蕴含的历史文化、国防科工、红色革命等思政教育资源,将"大思政"与现实真正结合起来,形成"校内校外资源整合、协同创新共同育人、科研带动实习、实习带动就业"新机制,构建了调查学习、专题讲座、参观交流"三环联动"的飞行器动力工程专业实习环节的思政教育方法.

关键词：航空航天飞行器动力工程实习课程思政

分类号：G642.0(高等教育)

"矩阵理论"课程教学改革的思考与实践——AI赋能建设新型"线上线下混合式"教学体系

张继龙 曹石

北京航空航天大学 数学科学学院,北京 102206

摘要：基于北京航空航天大学"矩阵理论"课程的教学实践经验,通过总结课程教学中长期存在的核心问题及分析现有教学模式在解决这些问题时的系统性缺陷,提出了以自主学习与差异化学习为特点、以解决问题与个性化培育为中心的新型"线上线下混合式"教学体系,并紧抓近年来人工智能技术与信息化技术飞速发展的契机,构建了使用AI赋能的可持续优化和创新的全流程建课平台,使这一教学改革新方案得以最终落实.

关键词：矩阵理论教学改革课程建设线上线下混合式教学人工智能(AI)

分类号：G642.0(高等教育)

基于弹性学分制的院级教学质量保障体系建设

杨澈 1 陆阳 2

1.东北大学 冶金学院,辽宁 沈阳 1108192.东北大学 工商管理学院,辽宁 沈阳 110819

 摘要：建立完善有效的教学质量保障体系是高校自身发展的重要保证.学院是教学活动的主战场,是教学活动的组织者和实施者,也应成为教学过程的管理者和评价者.弹性学分制改革是高校满足新时代人才培养需求的一项重大举措,开放性的课程体系、灵活的教学运行机制,对教学质量保障机制也提出了新的改革要求,亟须建立与弹性学分制相适应的教学质量保障体系.东北大学冶金学院从完善教学质量保障组织机构、建立与弹性学分制人才培养方案相匹配的达成度评价体系、建立完整的质量评价—反馈闭环等三个方面进行建设,取得了一定成效.

关键词：教学质量保障弹性学分制评价反馈持续改进

分类号：G647(高等教育)

目录

特别关注

飞行器动力工程专业实习环节思政育人探索与实践何志成,李清廉,车碧轩,欧阳1-4

"矩阵理论"课程教学改革的思考与实践——AI赋能建设新型"线上线下混合式"教学体系

张继龙,曹石5-8

基于弹性学分制的院级教学质量保障体系建设

杨澈,陆阳9-12

专题研讨

"形势与政策"课程内涵式发展策略探析

常玉洁13-19

论新时代大中小学思政课集体主义精神教育一体化建设周玉20-23

军队院校专业背景课程思政研究与实践魏保华,姜会霞,孔子华24-27

琼崖精神濡化于高校人文教育的路径研究陈思然,裴洲司28-31

习近平文化思想融入高校思政课路径研究——以"思想道德与法治"课为例常冬辉32-36

护理硕士临床实习叙事反思训练设计与成效评价黄秀萍,陈玉科,罗艳妮,黄连春37-40

乡村小学公办教师队伍的稳定性现状、问题与改进路径——以×市×乡中心小学为例

郑梦璇41-46

专题研讨

人工智能融入高校管理:变革、挑战与前景张虎,张琪,刘广耀47-50

教改创新

"地貌学及第四纪地质学"课程教学改革张志祥,郭亮亮,陈攀,张健51-54

基于产教融合的应用型高校课程教学创新改革探索——以"海洋动物营养与饲料学"课程为例

陈翠英,李锐鑫,王树启55-58

新时代高校思政课教学改革的"三大融合"路径探析

曾宁,张劲松59-62

人工智能赋能高校工科理论课程教学模式优化研究

卢炳潇63-66

人工智能背景下的生物技术专业培养方案改革探讨

何盛斌,李昭,周凯,徐婷婷67-71

基于OBE理念的"临床生物信息学"课程改革实践侯传东,高楚蒙,卢学春72-75

海洋技术专业"科技论文写作"课程教学改革与探索赵付荣,王蔚,韩艺娟,张艳阁76-79

探索与实践

BOPPPS教学模式助力隐振式课程思政探索与实践——以"材料化学"课程为例韩喻,郭青鹏,郑春满80-85

新工科背景下专业课程思政建设的探索

张文广,王朕,李海瑜86-90