"AI + 数字孪生" 赋能电商专业实习实训的理论机制、应用模式及实践策略

王亚东

摘要：随着职业教育数字化转型不断推进，人工智能与数字孪生技术逐步应用于高职实训教学建设。电商专业传统校外实习实训普遍存在实训场景虚拟化不足、岗位实操体验薄弱、企业实训岗位供给有限、实训成效难以量化考核等现实短板。本文以电商专业实训改革作为切入点，剖析 “AI + 数字孪生” 技术赋能实习实训的内在作用机制，搭建虚拟仿真实训场景，实现学生岗位操作全过程数据采集、智能学情诊断与实训效果动态评价。从虚拟实训平台搭建、实训课程资源重构、双师型教师数字能力培养、校企协同实训管理机制完善等方面提出落地应用模式与实践策略，以期破解高职电商专业实训教学痛点，提升实训育人质量。

关键词：人工智能；数字孪生；电商专业；实习实训；职业教育；数字化教学

DeepSeek 在医学教学中的应用探析

黄金

摘要：生成式人工智能工具逐步走进医学课堂，为医学教学模式革新带来全新机遇，同时也给传统医学人才培养带来诸多挑战。医学课程知识点繁杂、实践操作性强，将 DeepSeek 人工智能工具合理运用于课前预习导学、课堂案例研讨、课后习题巩固、临床思维拓展训练等教学环节，可以帮助学生梳理晦涩难懂的医学理论知识，训练临床诊疗思辨能力。但是教师也需要警惕学生过度依赖 AI 工具造成独立思考弱化、作业抄袭、医学知识输出偏差等风险。文章从教学场景、应用优势、现存风险、规范管理对策四个维度展开探析，为人工智能在医学教学当中的规范化应用提供可行思路。

关键词：人工智能；DeepSeek；医学教学；智慧课堂；人才培养

新时代个性化教育在学生德育工作中的实践与思考

柯咏，刘云，曹永

摘要：新时代背景之下，高校德育育人工作不能继续依靠单一说教式的传统模式，学生个体成长环境、性格特质、学习基础各不相同，统一化德育方案很难契合每一名学生成长需求。个性化教育以尊重学生个体差异为核心，倡导因材施教，精准匹配学生德育成长目标。本文结合高校德育工作开展现状，分析个性化德育落地过程当中师资不足、学情档案不完善、德育评价方式固化等现实问题，探索个性化主题班会、一对一成长谈话、分层德育实践活动、线上德育跟踪引导等实施路径，充分发挥德育工作对于青年大学生价值引领的作用。

关键词：个性化教育；高校德育；立德树人；大学生；育人实践

基于 "岗课赛证" 融通的高职护理专业外科护理课程教学模式改革与实践

梁昕

摘要：岗课赛证融通是当前高职课程改革的重要方向，外科护理课程作为护理专业的核心主干课程，承担着培养学生外科临床护理实操能力的重任。传统课堂教学存在课程内容和岗位需求脱节、技能训练与职业证书考核标准衔接不足、技能竞赛资源难以融入日常教学等问题。本文立足高职护理人才培养目标，重新优化外科护理课程教学内容，将岗位工作任务、课程知识点、技能竞赛项目、护士职业技能等级证书考核标准融为一体，创新课堂教学模式，完善多元化过程考核评价体系，推动护理专业学生综合岗位能力全面提升。

关键词：岗课赛证；高职护理；外科护理；课程改革；职业技能

基于具身理念的市场营销教学改革探索

赵晓燕

摘要：具身学习理论强调身体感知、情境体验对于知识建构的重要价值，市场营销课程具备极强的实践属性，传统以理论讲授为主的课堂模式，容易造成学生理论和市场实际脱节。本文探究具身理念融入市场营销教学的改革路径，通过创设真实营销任务情境、开展线下市场实地调研、模拟销售实战演练、小组营销项目实操等体验式教学活动，引导学生在亲身参与实践的过程当中理解市场营销理论，提升学生市场调研、客户沟通、营销策划等综合实操能力，为经管类课程教学改革提供参考。

关键词：具身理念；市场营销；教学改革；体验式教学；高职课堂

卷首寄语

编辑部，1‑2

科教前沿

"AI + 数字孪生" 赋能电商专业实习实训的理论机制、应用模式及实践策略，王亚东，3‑6

DeepSeek 在医学教学中的应用探析，黄金，7‑9

多模态大数据驱动下高校科研创新团队知识共享路径研究，吴浩，10‑13

人工智能赋能高校图书馆智慧阅读服务建设路径，李曼，14‑17

教育观点

新时代个性化教育在学生德育工作中的实践与思考，柯咏、刘云、曹永，18‑20

新时代高校大学生劳动教育实施困境与破解对策，周佳宁，21‑24

立德树人视域下高职院校课程思政长效育人机制构建研究，王浩宇，25‑28

乡村振兴背景下农村中小学乡土文化教育实施路径探析，孙雨桐，29‑32

课程教学

基于 "岗课赛证" 融通的高职护理专业外科护理课程教学模式改革与实践，梁昕，33‑35

基于具身理念的市场营销教学改革探索，赵晓燕，36‑38

新高考背景下高中英语读后续写的教学研究，陈思思，39‑41

项目式学习在初中物理课堂当中的实践探究，刘思远，42‑45

翻转课堂模式下高职计算机基础课程教学优化策略，张博文，46‑48

情境教学法在小学道德与法治课堂当中的应用，高雨桐，49‑51

学科探索

数据管理视域下小学数学课堂习题设计探讨，吴海丽，52‑54

微课与慕课在公路工程检测与试验课程教学中的应用研究，周启航，55‑57

传统文化资源融入高中历史课堂教学的策略研究，郑文博，58‑60

跨学科视角下初中语文综合性学习教学设计研究，罗欣然，61‑63

高校有机化学实验课程绿色化教学改革路径探究，方浩明，64‑66

电化教育

智慧教育平台赋能中小学课后延时服务提质增效路径研究，王梦琪，67‑69

线上线下混合教学模式下高职英语课堂教学实践探究，李沐阳，70‑72

信息技术赋能乡村小学美术课堂教学的路径探析，江启航，73‑75

教育管理

广东省教学应用实践共同体项目的实施机制与典型案例研究，郑文博，76‑78

大学新生心理适应的现状与成因分析，高雨桐，79‑81

高职院校二级学院教学管理信息化建设路径研究，孙佳乐，82‑84

双减背景下中小学班主任班级精细化管理策略探究，吴浩然，85‑87

师资建设

高职双师型教师数字化教学能力提升路径探析，赵欣然，88‑90

核心素养背景下乡村青年教师专业成长路径研究，周浩，91‑93

校园文化

红色校园文化融入高校思政育人体系的实践路径研究，陈景明，94‑96

中职院校社团文化建设对于学生综合素养培育的作用探究，李欣怡，97‑99