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美术教育研究
Art Education Research
版权信息
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主管部门:安徽出版集团有限责任公司

主办单位:时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会

国内统一刊号:CN 34-1313/J

国际标准刊号:ISSN 1674-9286

邮发代码:26-227(上半月);26-231(下半月)

出版周期:半月刊

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    《美术教育研究》(半月刊)创刊于2010年,由安徽出版集团有限责任公司主管,时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会主办。该刊以文化交流、美术教育、学术研究为主旨,倡导科学、自然、人文相结合。主要栏目:艺术欣赏、美术时空、非遗研究、艺术融创、园林与建筑、美育思政、教研教改等。

    稿件录用公告

    G260***XL4S1 已录用

    G260***SH5Y3 已录用

    G260***AD8B6 审核中

    G260***KD6T4 已录用

    G260***YB6E0 审核中

    G260***LG9W7 已录用

    G260***NF5E1 已录用

    G260***CR8R2 已录用

    G260***OD7R4 已录用

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      温良若玉——温以立身,良以立心

      陈继龙

      摘要:创作者用凝练的雕塑语言把儒家"温良恭俭让"这一传统处世美德转化为可感知的视觉形体,在当代语境下完成对传统文化的继承与传播.《温》以舒缓松弛的人物体态,传递出性情温润、待人宽厚的状态,弱化雕塑的棱角感,用柔和的形体线条呼应"温"所代表的平和待人的内核.《良》通过人物舒展的神态、带有善意互动感的动作,把"善良"这一抽象品质落地,让观者能从人物的表情细节里直观感知到赤诚、敦厚的精神特质.

      博伊斯社会雕塑的观念生成与行动转向

      姜冉冉

      中央美术学院中法艺术与管理学院

      摘要:该文以约瑟夫·博伊斯的社会雕塑理论为研究对象,探讨其观念生成与行动转向的内在逻辑.该文首先梳理了社会雕塑理论的思想渊源,包括浪漫主义整体艺术观、人类学、神秘主义等多元思想,解析了"扩展的艺术概念""人人都是艺术家"等核心观念的内涵演变;其次分析了社会雕塑从观念到行动的实践转向,通过相关典型案例阐述了直接民主、社会介入、教育实践等行动路径.研究发现,博伊斯的社会雕塑理论打破了艺术与生活的界限,将艺术创作拓展为社会改造的实践过程.其强调集体参与和民主对话的行动模式对当代艺术与社会实践具有重要启示,为理解艺术介入社会提供了新的理论视角.

      关键词:社会雕塑理论博伊斯艺术概念扩展社会介入民主对话

      机标分类号:G641(高等教育)K879.4(中国文物考古)J204(绘画理论)

      南宋员兴宗的书法与宦游

      张琪琛

      乐山师范学院

      摘要:乐山白崖山崖墓有二十余通宋代题记,其中有一大字行书摩崖为南宋仁寿人员兴宗所书,为典型的黄庭坚大字行书书风.该文从这通摩崖展开,说明其是员兴宗中进士三年后所书,他对黄庭坚书法的取法受到了其好友任渊的影响.员兴宗还为金石学家洪适提供了巴蜀碑刻的相关信息,是对巴蜀碑刻开展研究的早期人物.

      关键词:员兴宗白崖山崖墓题记黄庭坚巴蜀碑刻

      机标分类号:K87(中国文物考古)J292.1(中国书法、篆刻)TP393(计算技术、计算机技术)

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      目录

      卷首语

      千载逐星辉

      言炎前插1

      艺术资讯

      1

      艺术欣赏

      温良若玉——温以立身,良以立心

      陈继龙2-3

      美术时空

      博伊斯社会雕塑的观念生成与行动转向

      姜冉冉4-7

      北宋山水画的"可行、可望、可游、可居"——郭熙《早春图》中的士人情结

      胡丹,黄熙洁8-10

      南宋员兴宗的书法与宦游

      张琪琛11-13,40

      潘玉良艺术研究:东西方艺术的双向对话

      聂晨昕14-16

      色以载道,西学为用:中西方色彩观比较与中国油画色彩的本土化探索

      杨渝,苗田17-20

      论隋宫人墓志的书法价值

      陈凯月21-23

      清雅隐喻:恽寿平《瓯香馆写生册》的图像学建构

      田巧

      美术时空

      纸胎漆器:东方美学中的"轻"与"韧"

      唐淑婷,冯帅闻27-29

      艺术家自我意识的视觉转译——自画像创作的探析

      李明阳30-32

      非遗研究

      临朐红丝砚非遗传承与活化路径研究

      王楠祯,张瑞亚33-35

      科普游戏设计策略研究——以VR科普游戏《艺匠榫卯》为例

      丁景洋,陈卫东36-40

      信息可视化视角下的"赋能·活化·增效"非遗普及模式研究——以南通板鹞风筝为例

      陈靥41-43

      从技艺传授到审美共生:非遗活态传承中的美育范式转换

      蔡心月,汪睿44-46

      理论研究

      高校艺术设计教育国际化建设面临的新挑战与应对策略

      席璐,苗苹47-49

      学科未立,教育先行——以许治平为例论20世纪50年代中苏博物馆学人才合作培养

      王舒静50-53

      地域文化视野下天津水彩画人才培养路径与实践研究

      陈东维,卢雨欣54-56

      科艺融合视域下数字媒介嵌入美术基础教育的机理研究

      徐辉,董娅欣

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