中学体育课堂中学生运动兴趣激发策略研究

李昊

摘要：目的：探究中学体育教学中学生运动兴趣不足的现实成因，提出课堂教学优化策略，提升体育课堂教学实效。方法：以多所中学的体育教学实践为基础，结合课堂观察、师生访谈，分析教学内容单一、教学模式固化、学生个体差异被忽视等现实问题，从教学内容选择、课堂组织形式、分层教学、课堂评价方式等方面提出改进对策。结果：传统体育课堂重技能传授，忽略学生主观运动体验，容易造成部分学生抵触体育课。丰富课堂形式，关注不同学生身体素质差异，能够有效调动学生参与体育运动的主动性。结论：中学体育教学应当立足学生身心发展特点，兼顾技能学习与兴趣培养，切实落实学生体质健康发展目标。

关键词：中学体育；运动兴趣；课堂教学；体质健康

新课标背景下高校公共体育课程改革实践探究

王佳宁

摘要：目的：结合新课标理念，探索高校公共体育课程优化路径，提升大学生体育素养。方法：梳理当前高校公共体育课程存在课程项目设置有限、考核方式单一、重结果轻过程等问题，从课程项目拓展、课堂教学模式革新、过程性评价体系构建、课外体育活动联动等角度开展实践研究。结果：丰富体育课程供给，把课外体育锻炼纳入评价体系，可以推动大学生养成日常运动习惯，实现课内课外一体化。结论：高校公共体育课程改革要跳出单纯技能训练，重视终身体育意识培育，提升学生综合体育素养。

关键词：高校公共体育；课程改革；终身体育；体育素养

乡村中小学大课间体育活动开展困境与优化路径

周明宇

摘要：目的：分析乡村学校大课间体育活动实施现状，探寻适合乡村中小学的大课间建设方案。方法：通过实地走访调研乡村多所中小学，梳理硬件场地条件有限、体育师资不足、活动内容同质化、活动流于形式等现实问题，结合乡村现有条件，挖掘民俗体育资源，设计简易可行的大课间活动方案。结果：部分乡村学校大课间存在重形式、轻锻炼实效的现象，充分利用本土民俗体育项目，可以用较低成本丰富大课间内容。结论：乡村大课间建设不能照搬城市模式，因地制宜开发活动内容，保障学生每日体育锻炼时间。

关键词：乡村中小学；大课间；民俗体育；课外体育

民族传统体育项目进校园的教学实践研究

陈雨桐

摘要：目的：探究民族传统体育融入校园体育教学的实施路径，传承传统体育文化。方法：选取部分民族传统体育项目作为研究对象，分析传统体育进校园存在师资储备不足、课程转化不够完善等现实阻碍，从校本课程开发、社团建设、校园体育竞赛、教师业务培训等方面提出实践对策。结果：民族传统体育项目趣味性强，能够丰富学校体育课程资源，同时帮助学生感受传统体育文化魅力。结论：推进民族传统体育进校园，要筛选适配校园开展的项目，完善配套教学设计，实现体育锻炼与文化传承双向发展。

关键词：民族传统体育；校园体育；校本课程；体育文化

双减背景下中小学课后体育服务高质量发展研究

赵泽安

摘要：目的：研究双减政策下中小学课后体育服务建设路径，发挥课后体育的育人价值。方法：结合中小学课后体育服务实际开展情况，分析课后体育存在师资缺口、活动内容单调、安全管理压力大等现实问题，从课程内容设计、师资多元补充、安全保障机制、多元评价体系构建等方面展开论述。结果：高质量的课后体育服务能够补齐学生课外锻炼短板，缓解学业压力，促进学生身心健康发展。结论：课后体育服务建设应当坚持安全第一，兼顾趣味性与锻炼价值，推动课后体育服务常态化规范化开展。

关键词：双减；课后体育服务；中小学；身心健康

足球

“两翼齐飞”也没赢！深圳新鹏城1比1大连英博3-5

篮球

场上118比66 场下“厓也系客家人”6-9

广厦逆转深圳 第四次闯入CBA总决赛10-11

2025-26赛季耐克中国高中篮球联赛圆满落幕12-16

手球

首届U16亚洲女子手球锦标赛 中国女手姑娘七战全胜夺冠17-20

帆船帆板

青春逐浪 帆启东钱湖 2026年中国中学生帆船锦标赛开幕21-23

自行车

教学楼变赛道？山地自行车速降“闯进”深圳校园24-27

斯诺克

吴宜泽克鲁斯堡封王 中国斯诺克再攀世界之巅28-32

体育摄影

摄影作品33-37

体育研究

融合人工智能的高职体育个性化教学模式构建张金林;38-40

AI助教，智能交互——AI赋能啦啦操大单元教学的实践路径陈琛;41-43

面向职业能力提升的高职体能课程多元化教学路径构建马成军;44-46

低结构体能课程学习经历促学生素养生成的实践研究——以水平三《体能：百变健身绳》课程为例江鑫龙;47-49

新质生产力驱动下政策与市场协同推进山西体育旅游产业高质量发展研究贾玉琛;水海龙;50-52

中学体育教师数字素养的多维审视：内涵解构、现实阻滞与推进路径汪振;53-55

新课标视域下小学体育跨学科融合教学策略研究陈玉秀;56-58

人工智能赋能青少年体质强健的实践策略分析王一霖;向崇豪;喻琼;赵衎;王泽辰;谌彦翰;杨添添;59-61

动态分层教学法在高职排球教学中的实施路径研究孔慧冰;牛文利;62-64

小学体育教学对学生团队协作能力的培养王康;65-67

初中生动作技能发展敏感期的特征识别与训练窗口研究赵红梅;68-70

深圳体育中考改革背景下篮球项目“学、练、赛”一体化教学模式构建研究邓振宗;71-73

数字技术赋能智慧体育平台构建与高校体育教学改革路径研究刘远超;74-76

高职体育篮球教学与训练方法研究章波;77-79

核心素养视域下初中体育大单元教学对运动能力发展的影响研究陈俊勇;80-82

校园马拉松赛事安全风险治理的现实困囿与纾解方略沈灵知;83-85

“学、练、赛、评”一体化模式下高中羽毛球训练体系构建单晓锋;86-88

高中体育课堂心理健康养成研究莫愿绒;89-91

核心素养视域下高中体育游泳课程改革策略探究杨欣颖;92-94

我国青少年篮球运动员课余训练体系的优化与实践路径王刚;95-97

高职院校体育课堂教学质量评价体系建设研究程梦影;98-100

信息化赋能武术运动教学创新发展路径探索唐涛;101-103

人工智能在高中体能训练中的实时反馈与运动风险评估应用吴慧;104-106

排球发球技术对比赛胜负的影响及训练方法高嵩;107-109

关于南枝拳起源说的考辨与研究蔡思彬;110-112

“教会、勤练、常赛”视域下高职院校体育舞蹈教学一体化的发展策略研究王婧;113-115

三大摔跤类项目运动员选材的专项特征与差异化标准构建颜羽;116-118

“三方协同、三阶递进、三标育人”校企协同育人模式创新实践研究陈德志;张志斌;119-121

武术课程激发小学生家国情怀的行动研究包清宇;王星云;杨海东;122-124

基于人工智能的初中体育“学、练、赛、评”一体化教学模式构建刘彦;125-127

核心素养导向下小学帆船运动跨学科主题学习的实践与探索韩珊珊;姜振;128-130

信息化教学在初中体育与健康教学中的应用研究刘东升;131-133

文旅融合视域下羌族非遗体育项目的传播与活化利用侯广奇;134-136

体育治理视角下江西省游泳项目安全管理现状研究曹岱寅;137-139

学校体育政策对大学生体质健康的影响张泽铖;140-142

幼小衔接视域下体育联动教研的实施路径研究闫娟娟;143-145

“双减”政策下小学生参加体育课后服务的成效研究单迪;146-148

核心素养下小学足球大单元教学设计与实施研究邓德才;149-151

多球训练对乒乓球运动员正手弧圈球质量的影响研究尹馨;152-154

佛山市校园高尔夫运动的发展现状和对策研究杨云;古泽威;155-157

数字技术赋能体育家庭作业应用效能审视宁嘉乐;张伟;张晓峰;高振东;158-160