新课标下初中体育分层教学实施策略研究

王新龙，李娟

摘要：学生身体素质、运动基础存在明显个体差异，分层教学是落实体育因材施教的重要路径。当前部分初中体育课堂依旧采用统一化教学模式，忽视学生能力差距。本文结合新疆地区初中体育教学实际，从学情划分、学习目标分层、学练任务设置、差异化评价等方面，探究分层教学在体育课堂落地的实施策略，兼顾不同基础学生的运动发展需求，提升体育课堂整体育人效果。

关键词：初中体育；分层教学；新课标；课堂实践

西北少数民族传统体育进校园的现实困境与路径

巴哈提・马合木提

摘要：新疆拥有赛马、摔跤、刁羊等丰富的少数民族传统体育项目，是中华传统体育文化的重要组成。民族体育进校园可以丰富校园体育内容，传承地域民俗文化，但面临师资不足、课程开发薄弱、项目转化难度大等问题。本文结合本地学校实践，从校本课程开发、社团活动建设、教师培训、校园赛事组织等角度，探索少数民族传统体育融入中小学的可行模式。

关键词：少数民族传统体育；校园体育；民俗体育；活态传承

乡村振兴背景下西北乡镇全民健身服务体系建设研究

张军

摘要：全民健身战略持续推进，乡村体育是公共体育服务的薄弱环节。西北乡镇受经济条件、地理环境制约，存在健身场地不足、社会体育指导员匮乏、群众体育活动较少等短板。本文立足西北地区乡镇现实，从场地资源整合、人才队伍建设、民俗体育活动赋能、多方协同保障等方面，提出乡村全民健身服务优化对策。

关键词：全民健身；乡村体育；公共服务；西北乡镇

青少年篮球运动中常见运动损伤成因及预防研究

刘建军，赵海霞

摘要：篮球对抗强度较高，青少年参与篮球训练与比赛过程中容易出现关节、肌肉类运动损伤。损伤不仅影响训练进度，还会对青少年身体造成伤害。本文分析青少年篮球训练损伤主要诱因，从热身安排、技术规范教学、体能训练、安全教育、场地管护等维度，梳理损伤预防具体举措。

关键词：青少年篮球；运动损伤；损伤预防；课余训练

体教融合视域下中学课余体育训练的发展路径探析

陈雪峰

摘要：体教融合政策推动学校课余体育训练不断发展，兼顾学生文化学习与运动能力培养。部分中学课余训练存在学训矛盾、教练专业水平有限、竞赛体系不完善等现实难题。本文结合中学工作实际，从学训管理机制、教练员队伍建设、校内竞赛搭建、家校协同等方面，探究中学课余体育训练高质量发展路径。

关键词：体教融合；课余体育训练；中学体育；学训矛盾

新疆体育

新疆摔跤队全国大赛再创佳绩，斩获3金1银5铜宁慧霞;1

新疆射箭队再揽全国赛金银铜牌伊磊;2

第十八届环湖赛圆满收官3-4

2026中国新能源汽车拉力锦标赛·新疆站（双河—可克达拉赛段）开幕白素君;5

“芍药花杯”全疆传统射箭邀请赛激情开赛王雅蓉;6

以舞聚力绽芳华 全国赛场获双冠邢宽;7

伊犁师范大学和球队全国夺冠8

温宿县代表阿克苏地区出征新疆维吾尔自治区全民健身大赛匹克球比赛9-10

第二届离退休干部趣味运动会举行张进峰;11

新疆维吾尔自治区桥牌协会第十届会员大会顺利召开张哲;12

大众体育

低空经济赋能城市体育空间重构常乐;13-15

高中24式简化太极拳分层教学实施策略高一斐;16-18

我国运动员技术等级制度的演变与发展应展鹏;韩栩;19-21

“健康中国”背景下高校体育教育发展与改革之路范英琦;22-24

民族地区青少年足球竞赛体系与乡村振兴战略耦合发展黄明昊;孙晨;安向民;25-27

体育与健康课程助力学生未来职业发展——以铁道类高职院校为例卢建廷;王府;28-30

全面发展视域下教练员德育素养五维协同路径唐琪;王慧;31-33

基于学生体质健康促进的高校体育课程优化李聪;郑燊宇;34-36

幼儿体育游戏课程内容体系的构建与实施王潇翔;杨珊;37-39

体育科学

幼儿园户外体育游戏的价值与开展策略杨艳;40-42

高校体能训练中运动损伤预防及应对与管理策略闫芳;43-45

PBL模式在校本课程开发与实施中的应用陈永健;46-48

数字化技术助力中小学体育教学精准化指导柴跃坤;49-51

幼儿园本土资源在体育活动中的开发与利用策略蒲晓丹;52-54

虚拟跆拳道设备在高校跆拳道教学中的应用龚振翔;丁睿;李国龙;55-57

竞走运动员比赛负荷特征与疲劳恢复方案周国;58-60

职业教育公共体育数智化教学资源的开发与应用乔亚伟;61-63

赛艇运动中核心稳定性与滑行一致性的耦合机制吕凡普;64-66

任务驱动教学法在高中篮球教学中的应用肖志林;67-69

AI赋能小学体育“大单元”教学模式的构建许桂玲;70-72

高职院校定向运动的开展现状及其策略叶园园;73-75

体育文化

《论持久战》和《战争论》在篮球防守技术中的运用卢韬宇;赵惠茹;吕晓辰;周腾岳;戴苏;76-78

初中体育与健康课程安全教育现状及优化措施钱冬艳;79-81

体育公共课程中体能训练助力学生学习专注度提升王坤;82-84

体育教学中非遗民俗项目的融合实践与创新蒋凯;85-87

新课标下小学体育与健康核心素养的分层培养姜逸;88-90

中职体育教学中学生运动兴趣激发策略汪宇浩;91-93

初中体育跨学科主题学习路径王振;94-96

地方传统体育类非遗智慧课程资源开发与文化传承谢霜;97-99

全民健身背景下的体育文化传播袁珊珊;100-102

本土非遗舞蹈资源融入冰雪舞蹈表演课程赵倩;孙中英;吴迪;103-105

体育教育

跨学科理念赋能小学武术动作轨迹教学唐涛;106-108

家校协同视角下小学体育家庭作业的实践策略王茹;109-111

小学足球教学的差异化指导策略黄龙钢;112-114

“2·15专项行动”导向下初中体育大课间活动优化朱钰欢;115-117

小学体育大课间活动对学生身心健康协同发展的作用李伟军;118-120

运动处方教学模式在高校体育教学中的体系构建陈沛;121-123

体育锻炼缓解小学生心理压力的困境与实现路径李昕;张晓明;124-126

初中体育与健康跨学科主题学习的探索与实践戴守慧;127-129

基于高中篮球快攻战术的跨学科学习设计与实践汪兴;130-132

基于“教—学—评”一致性的小学排球大单元教学李锦程;133-135

高校足球课堂颠球技术教学马郡;136-138

高校大学生健美操课下肢柔韧性技巧教学策略聂正慧;139-141

高中篮球专项运动技能结构化教学路径优化许道坤;142-144

基于体艺结合的实践基地资源整合与创新许文超;刘阳;李鸿姝;高姗;赵倩;145-147