数学物理方法课程线上线下混合式教学改革与实践
丁继军 刘颖刚 刘帅 李娟妮 张春
西安石油大学理学院 陕西西安 710065
摘要：为推进线上线下融合,构建智慧教育生态,最终实现更高质量的教育目标,本文结合西安石油大学办学特色和专业需求,对数学物理方法课程开展了线上线下混合式教学改革与实践,统筹优化了课堂内外学习环节,构造了多元化的学习空间,提出了以课程培养目标为导向、以学生为中心以及注重过程性评价的改革原则和建设思路,并对前期的教学成效进行了总结.实践表明,该模式能有效利用教学资源,提升学习效果.
关键词：
数学物理方法混合式教学教学实践教学改革研究
机标分类号：
G640(高等教育)G434(电化教育)G712(职业技术教育)
AI驱动:基于Python的光学实验可视化模拟平台构建
凌发令 杨学敏 陈江山 李丽
重庆邮电大学电子科学与工程学院 重庆 400065
摘要：光学作为物理学的重要分支,其核心现象通常较为复杂抽象.传统教学依赖静态教材难以直观呈现这些现象,导致学生理解存在困难.该研究基于PyQt与 Matplotlib开发了交互式可视化教学平台,涵盖了典型干涉及衍射现象,采用模块化架构支持动态参数调整与实时绘图.创新性引入AI辅助代码生成技术,自动实现复杂光强计算与可视化逻辑,显著提升了开发效率与算法准确性.该工具有效辅助了教师课堂讲解与学生课后理解,显著提升了光学课程的教学效果,促进了抽象理论向直观感知的转化,具有较高的推广应用价值.
关键词：
光学教学可视化模拟PythonAI辅助编程
机标分类号：
TP391.9(计算技术、计算机技术)G633.8(中等教育)O4-39(物理学研究方法)
"做中学"视域下高中物理跨学科项目式学习的路径探析——以"设计、制作、优化与应用低成本测速工具"为例
任鑫 1 陈磊 2 崔琳 3
1.北京市第十二中学 北京 1000712.北京教育学院丰台分院 北京 1000733.北京景山学校远洋分校 北京 100040
摘要：本文基于杜威"做中学"教育理念,以"设计、制作、优化与应用低成本测速工具"为项目载体,开展了高中物理跨学科项目式学习实践研究.通过分析、设计、制作、优化与验证等流程,促进了学生在真实情境中实现从知识理解到技术创造的能力跃迁.跨学科项目式学习不仅能深化学生对运动学核心概念的结构化理解,还能发展学生科学思维与工程思维能力,为推动中学物理教学改革与创新人才培养提供重要的参考价值.
关键词：
核心素养项目式学习高阶思维科学探究
机标分类号：
G641(高等教育)G43(电化教育)G712(职业技术教育)
期刊封面
