当代小小说中乡土人物形象的审美特质探析

刘宝华

摘要：乡土题材是当代小小说重要创作方向，作家借助简短的叙事刻画乡土社会各色人物，折射乡村社会变迁。本文选取多篇代表性乡土小小说文本，分析乡土人物的形象类型与精神特质，探讨微型篇幅之下乡土人物塑造的艺术手法，挖掘作品背后的乡土人文内涵。

关键词：小小说；乡土题材；人物形象；微型叙事

微型小说读写资源融入高中语文教学的实践研究

张莉，王健

摘要：微型小说篇幅短小、情节凝练，非常适合高中语文课堂阅读与写作训练。当前语文课堂对小小说文本的开发利用还较为有限。本文结合课堂教学实例，从群文阅读、文本赏析、仿写写作训练等角度，探究小小说资源运用于语文课堂的实施路径，提升学生文学鉴赏与短篇写作能力。

关键词：微型小说；高中语文；读写教学；文本资源

新媒体视域下网络小小说的创作特征与发展思考

赵振峰

摘要：网络平台拓展了小小说的传播阵地，网络小小说受众规模不断扩大，但同时出现套路化叙事、思想深度不足等问题。本文分析网络小小说的创作与传播现状，梳理文本特征，剖析现存短板，对新媒体环境下小小说良性发展提出思考。

关键词：网络小小说；新媒体；微型叙事；文学创作

地域文化视域下燕赵小小说的创作特色研究

马凤娟

摘要：河北本土不少小小说作家立足燕赵地域生活进行创作，将华北乡土民俗、市井人情融入短篇叙事。本文梳理燕赵小小说创作概况，解读文本当中的地域文化元素，分析地域底色对小小说人物塑造、故事叙事带来的影响。

关键词：燕赵文化；小小说；地域写作；乡土叙事

小小说留白艺术及其在中学写作教学中的借鉴价值

陈景明

摘要：留白是小小说十分突出的艺术手法，以有限文字留给读者想象空间。这种叙事技巧对中学生短篇写作训练具备很好借鉴意义。文章解析小小说留白的具体表现形式，探讨如何把留白艺术转化为写作教学资源，启发学生讲究叙事分寸，提升短篇习作艺术表现力。

关键词：小小说；留白艺术；写作教学；中学语文

文艺杂谈

当代小小说中乡土人物形象的审美特质探析 刘宝华 61‑64

燕赵民间叙事对本地小小说创作的滋养探析 孙德海 65‑68

文学评论

新媒体视域下网络小小说的创作特征与发展思考 赵振峰 69‑72

新时期微型小说讽刺叙事的艺术表达研究 何桂英 73‑76

教研平台

微型小说读写资源融入高中语文教学的实践研究 张莉，王健 77‑80

初中语文小小说群文阅读课堂设计与反思 杨秀娟 81‑84

基础教育

小小说留白艺术及其在中学写作教学中的借鉴价值 陈景明 85‑88

短篇微型习作的课堂评改优化策略研究 杜晓静 89‑92

百家博采

地域文化视域下燕赵小小说的创作特色研究 马凤娟 93‑96

融媒体时代小小说的传播路径探究 周庆波 97‑100

精品赏鉴

现当代小小说悲剧叙事的审美内涵解读 吕红英 101‑104

名家小小说叙事技巧的文本细读 郭文涛 105‑108

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