“一带一路” 背景下中华非遗对外传播路径研究

苏清晏

摘要：目的：探究 “一带一路” 对外交流环境中非物质文化遗产国际化传播策略，提升中华非遗海外影响力。方法：结合我国非遗对外传播现状，分析非遗跨文化传播存在文化意象消解、传播形式单一、受众定位模糊等问题，从非遗数字化资源建设、跨文化内容改编、海外文旅展览、校园国际文化教育等维度展开研究。结果：适配海外受众的传播方式，能够有效传递非遗文化内核，增进不同国家民众对中华传统文化的理解。结论：非遗对外传播应当坚守文化本真，兼顾跨文化表达习惯，实现文化保护与国际传播双向发展。

关键词：一带一路；非物质文化遗产；对外传播；跨文化交际；文旅交流

文旅融合视域下地方世界遗产活化利用路径研究

陆景行

摘要：目的：探索世界文化遗产保护与文旅开发协同发展模式，实现遗产活态传承。方法：针对部分遗产地存在重旅游开发、文化挖掘浅显的现实问题，平衡文物保护与旅游发展，从遗产史料整理、文旅研学产品开发、数字化展陈、本土文化普及等方面总结实践路径。结果：合理的文旅融合可以为文化遗产保护提供社会与经济支持，扩大遗产文化社会知晓度。结论：世界遗产开发坚持保护优先，杜绝过度商业化，守住历史文化内核。

关键词：文旅融合；世界文化遗产；活化利用；文化保护；地域文化

中外文明互鉴视角下高中语文跨文化阅读教学研究

温知予

摘要：目的：依托中外文明交流视角，优化高中语文跨文化阅读教学，培育学生文化自信与国际视野。方法：分析跨文化阅读教学容易出现文化对比表层化的问题，立足教材中外文学文本，设置主题探究任务，开展文本研读、文化辨析、读写联动教学活动，引导学生辩证看待中外文化差异。结果：跨文化阅读教学能够拓宽学生认知视野，在对比中加深对中华优秀传统文化的认同感。结论：跨文化教学要坚持本土文化为本，理性看待异域文化，落实语文核心素养培育。

关键词：跨文化阅读；高中语文；中外文明互鉴；文化自信；语文教学

课程思政视域下高校文旅专业国际交流课程建设研究

江雨桐

摘要：目的：挖掘文旅专业课程思政元素，探索国际交流相关课程育人实施路径。方法：分析高校文旅课堂存在重理论知识、家国情怀渗透不足的现状，结合中外文旅交流案例、我国文化对外输出实践，将文化自信、文化传播使命融入课堂讲授、案例研讨、课程实践环节。结果：专业课程与思政教育有机融合，提升学生专业能力同时树立文化传播使命感。结论：文旅专业课程思政立足专业本体，以案例为载体，做到知识传授与价值引领润物无声。

关键词：课程思政；文旅专业；国际交流；高校教育；立德树人

研学旅行视域下中小学中外文旅主题校本课程开发研究

顾星遥

摘要：目的：依托研学旅行模式，开发中外文旅主题校本课程，拓展学生文化学习场景。方法：分析文旅研学课程存在活动化大于教学目标的问题，整合本地文博资源、中外文化案例，规划课程目标、专题学习任务、实地研学活动、多元评价体系。结果：文旅校本研学课程可以打破课堂边界，帮助学生直观感受多元文化魅力，提升人文综合素养。结论：文旅研学课程开发要贴合中小学生学情，兼顾安全性、知识性，避免只重游玩忽略教学目标。

关键词：研学旅行；校本课程；中外文旅；中小学；人文素养

近期活动聚焦

秦腔艺术在柏林掀起“中国戏曲热”6

“字里行间”带马耳他民众揭秘汉字中的文明密码6

“茶和天下”·雅集联欢会暨“你好！中国”主题活动亮相安曼7

“中国当代电影原画展”中见证光影魔术7

特别报道

跃动着文明对话的瓷光——记马来西亚文化交流之旅陈丽芳;16-19

中外学苑

法国小学课外托管制度的概念界定及其制度框架郑珊培;30-34

媒介透视

潮玩IP“出海”开辟文化“出海”新路径——中国文化的全球表达之路高雅泽;35-37

全民阅读视域下高校阅读推广现状与优化——基于42所“双一流”大学2026年“全民阅读活动周”活动调查林敏;38-40

民间文学故事在新大众文艺语境中的传播转化——以“赵州茶”与“庭前柏树子”为例安凌洁;41-43

数智技术赋能新的文化生命体生成发展的逻辑与路径庄静;44-46

短视频赋能非遗当代传承与创新发展研究何婷婷;47-49

齐鲁文化的传播逻辑与实践路径刘文娜;50-52

新媒体环境下的对外文化传播创新李雪菲;53-55

智慧技术赋能文化传承视角下的阅读推广设计与评价李林梅;56-58

数字音频设计在新媒体音乐艺术中的应用与实践刘艳彤;59-61

中华优秀传统文化翻译的现实挑战与优化策略孙艳丽;62-64

短视频创作挖掘承德园林文化与自然传播潜力帖洪宇;65-67

非遗文旅传播助力高校图书馆创新发展王刚;68-70

全民阅读推广服务体系中图书馆的作用机理——基于高质量发展背景李莹;71-73

非遗视域下秦腔武生演员表演艺术的文旅传播路径高鹏杰;74-76

跨媒介视野下《桃花扇》“扇”意象的符号转译与意义再生产李林晓;77-79

数字技术重构博物馆特殊群体观展体验的包容性设计张梦迪;80-82

推进全民阅读提升城市文化氛围研究——以孟津区为例石静霞;83-85

新媒体时代新大众文艺创作特征及传播路径优化杜晨;86-88

浅析“一带一路”背景下动漫专业中国故事的表达霍韵竹;89-91

数媒专业群“跟岗·图谱·集群”联动改革探析——基于文化数字化与国际传播视域杨森;王培贤;薛志宇;92-94

地方文旅IP视角下旅游英语的文化赋能研究康爱霞;95-97

文旅视野

推动苏皖鲁豫省际交界地区文旅融合发展的创新路径吴玲;98-100

文旅融合视域下夜间经济高质量发展探析赵建;101-103

传承与聚合——马来西亚二十四节令鼓的在地实践探究刘颖;谭勇;104-106

仿生机器人表演在群众文化中的实践与探索梁婷;107-109

系统论视域下乡村振兴与农业文化遗产的双向赋能——以剑川稻麦复种系统为例张恒瑞;李湘云;110-112

适境而造：巢湖传统圩田稻作农具的设计事理与造物智慧荣金金;方新;113-115

数智赋能视域下安徽传统技艺类非遗的活态传承与发展范雁南;116-118

音乐非遗教学与乡村文化产业融合发展的实践路径张鹤;119-121

台州市传统村落书院建筑设计策略探究——基于以文促旅视角庞然;赵晓晴;122-124

非遗文旅数字化转型及传承发展机制分析葛欣艺;125-127

永定河园博湖水岸提升——“两园一河”背景下的滨水空间开放共享探究宋扬;孙少华;丁洪伟;128-130

农文旅融合赋能县域经济高质量发展——以兰州市永登县龙王池村为例徐晓敏;131-133

大庆市非物质文化遗产赋能乡村振兴的实践路径邹悦;134-136

群众文化助推文旅融合发展的实践路径探索汤宁馨;曾诚;137-139

文物保护与传统文化传承的融合路径探析刘冬;140-142

数字经济赋能乡村文旅融合的效应与机制——以粤港澳大湾区为例尹小娟;143-145

基于文旅融合背景的文化遗产档案开发与应用柳鹏;146-148

公共文化场馆服务效能提升与群众文化需求对接探究陈苓苓;149-151

湖南省历史文化资源谱系与空间基因分析李婷;赵学彬;152-154

乡村文化遗产空间营造与设计赋能的美育路径建构申正宇;155-157

传统文化元素融入群众文化活动的策略赵淑英;158-160

基于文旅融合背景的盘锦城市IP塑造与孵化路径探索——以“蟹大壮”与“米小粒”IP为例吴雅琪;161-163

美术馆展陈视域下传统水墨画文化的活化传承董娟;164-166

文旅融合背景下县域群众文化服务高质量发展探析——基于山东省利津县利津街道的实证样本魏敏;167-169

艺术之眼

地域戏曲传统老旦表演程式传承及当代舞台创新路径邹红艳;170-172

中原画风国画人物画发展探究陈哲;173-175

俄语文学作品中的中国文化元素意象分析杜皎越;176-178

石门县“鼓盆歌”与“夜鼓”艺术特点的比较宋磊晴;179-181

文化遗产

运用文物所蕴含的信息进行展陈的实践与思考——以新昌县博物馆藏唐乌石带饰板为例杨蓓;吕越双;182-184

“高士观泉”母题的装饰化转译——以中国妇女儿童博物馆藏一件岭南蚀刻玻璃画为例单英芝;185-187

忠勤祠石刻文化的保护传承及活化利用荣若飞;188-190

匠心之韵

共生理论视域下艺术教育赋能乡村振兴的实践路径——以天津市蓟州区春山里项目为例周晋杰;武小宇;191-193

动感文化

马拉松赛事对昆明城市形象的传播路径与实践特征分析张倩;194-196